Bienvenida Semestre Primavera 2026 fortalece lineamientos académicos y rol docente en INACAP Sede Iquique
Con el propósito de dar inicio al nuevo periodo académico y fortalecer el trabajo de los equipos docentes, INACAP Sede Iquique realizó este jueves la Bienvenida Semestre Primavera 2026, instancia que reunió a docentes de distintas áreas para abordar los principales lineamientos institucionales y académicos que marcarán el segundo semestre.
La jornada puso especial énfasis en la excelencia educativa y en el rol que cumplen la innovación, la integridad y el liderazgo en la generación de experiencias de aprendizaje significativas para los estudiantes.
Durante el encuentro, la Vicerrectora de INACAP Sede Iquique, Nevenka Araya, presentó los principales desafíos asociados al Plan de Desarrollo Estratégico de la Institución y su vinculación con la evolución del modelo educativo. Entre los aspectos abordados destacó el fortalecimiento del Sello INACAP, la actualización curricular, la innovación aplicada y el desarrollo de un nuevo modelo de gestión docente.
En este contexto, Araya relevó también la incorporación de la inteligencia artificial y la analítica de datos como herramientas que tendrán una presencia creciente en los procesos formativos. “La inteligencia artificial llegó para quedarse y hoy tenemos la oportunidad de incorporarla como una herramienta que permita hacer más eficientes los procesos y facilitar el trabajo. Esto también implica fortalecer el perfeccionamiento de nuestros equipos docentes”, señaló.
Seguridad y calidad en los procesos formativos
Otro de los ejes centrales de la jornada fue la seguridad en talleres, laboratorios y actividades en terreno. La Directora Académica Interina de INACAP Sede Iquique, Danitza Tapia, presentó los principales lineamientos académicos para el semestre y abordó las modificaciones al Reglamento Académico orientadas a fortalecer una cultura preventiva y de autocuidado entre estudiantes y docentes.
La jornada también permitió profundizar en el rol de los docentes como agentes de cambio dentro del modelo educativo, considerando aspectos como el aseguramiento de la calidad, la formación continua y los sellos de innovación, excelencia e integridad como elementos transversales del proceso formativo.
Al respecto, la Asesora Pedagógica de INACAP Sede Iquique, Daniela Salazar, explicó que el encuentro permitió entregar orientaciones para enfrentar el nuevo semestre desde una mirada integral. “Buscamos entregar lineamientos y contextos relevantes para la gestión docente, pero también fortalecer competencias vinculadas directamente con el proceso de enseñanza-aprendizaje. Abordamos aspectos como la seguridad, el desarrollo docente y los pilares que orientan nuestro trabajo formativo”, destacó.
Para finalizar, la jornada contó además con la participación de la psicóloga Cinthya Triviño, quien estuvo a cargo de un espacio orientado a reforzar los tres pilares trabajados previamente durante la Semana de Formación Docente, dando continuidad al proceso de reflexión y fortalecimiento de las prácticas pedagógicas desarrollado por la Sede.
INACAP Sede Iquique, agosto de 2026
Con el propósito de dar inicio al nuevo periodo académico y fortalecer el trabajo de los equipos docentes, INACAP Sede Iquique realizó este jueves la Bienvenida Semestre Primavera 2026, instancia que reunió a docentes de distintas áreas para abordar los principales lineamientos institucionales y académicos que marcarán el segundo semestre.
La jornada puso especial énfasis en la excelencia educativa y en el rol que cumplen la innovación, la integridad y el liderazgo en la generación de experiencias de aprendizaje significativas para los estudiantes.
Durante el encuentro, la Vicerrectora de INACAP Sede Iquique, Nevenka Araya, presentó los principales desafíos asociados al Plan de Desarrollo Estratégico de la Institución y su vinculación con la evolución del modelo educativo. Entre los aspectos abordados destacó el fortalecimiento del Sello INACAP, la actualización curricular, la innovación aplicada y el desarrollo de un nuevo modelo de gestión docente.
En este contexto, Araya relevó también la incorporación de la inteligencia artificial y la analítica de datos como herramientas que tendrán una presencia creciente en los procesos formativos. “La inteligencia artificial llegó para quedarse y hoy tenemos la oportunidad de incorporarla como una herramienta que permita hacer más eficientes los procesos y facilitar el trabajo. Esto también implica fortalecer el perfeccionamiento de nuestros equipos docentes”, señaló.
Seguridad y calidad en los procesos formativos
Otro de los ejes centrales de la jornada fue la seguridad en talleres, laboratorios y actividades en terreno. La Directora Académica Interina de INACAP Sede Iquique, Danitza Tapia, presentó los principales lineamientos académicos para el semestre y abordó las modificaciones al Reglamento Académico orientadas a fortalecer una cultura preventiva y de autocuidado entre estudiantes y docentes.
La jornada también permitió profundizar en el rol de los docentes como agentes de cambio dentro del modelo educativo, considerando aspectos como el aseguramiento de la calidad, la formación continua y los sellos de innovación, excelencia e integridad como elementos transversales del proceso formativo.
Al respecto, la Asesora Pedagógica de INACAP Sede Iquique, Daniela Salazar, explicó que el encuentro permitió entregar orientaciones para enfrentar el nuevo semestre desde una mirada integral. “Buscamos entregar lineamientos y contextos relevantes para la gestión docente, pero también fortalecer competencias vinculadas directamente con el proceso de enseñanza-aprendizaje. Abordamos aspectos como la seguridad, el desarrollo docente y los pilares que orientan nuestro trabajo formativo”, destacó.
Para finalizar, la jornada contó además con la participación de la psicóloga Cinthya Triviño, quien estuvo a cargo de un espacio orientado a reforzar los tres pilares trabajados previamente durante la Semana de Formación Docente, dando continuidad al proceso de reflexión y fortalecimiento de las prácticas pedagógicas desarrollado por la Sede.