INACAP desarrolla formación nacional docente para estandarizar competencias técnicas
La capacitación se centró en las áreas de Hidráulica y Neumática Básica, junto con Electricidad y Electrónica Básica, consideradas pilares fundamentales para el adecuado desarrollo de las asignaturas técnicas en las distintas especialidades del área mecánica. Durante las jornadas se abordaron contenidos conceptuales y prácticos, reforzando criterios técnicos comunes, metodologías de enseñanza y buenas prácticas en aula y taller.
El principal propósito de esta instancia fue homologar conocimientos base entre los docentes, asegurando una formación coherente, sólida y alineada a nivel nacional. De esta manera, se busca que los estudiantes de INACAP, independiente de la Sede en la que cursen sus estudios, reciban una enseñanza consistente, con estándares técnicos claros y acordes a las exigencias actuales del sector productivo.
La formación estuvo dirigida a docentes de las Trayectorias Formativas Laborales (TFL) de Mecánica y Electromovilidad Automotriz, Maquinaria Pesada y Vehículos Automotrices, Mantenimiento Industrial y Mecatrónica, promoviendo además el trabajo colaborativo entre áreas afines y el intercambio de experiencias entre profesionales con amplia trayectoria.
INACAP Sede Renca, enero de 2026
La capacitación se centró en las áreas de Hidráulica y Neumática Básica, junto con Electricidad y Electrónica Básica, consideradas pilares fundamentales para el adecuado desarrollo de las asignaturas técnicas en las distintas especialidades del área mecánica. Durante las jornadas se abordaron contenidos conceptuales y prácticos, reforzando criterios técnicos comunes, metodologías de enseñanza y buenas prácticas en aula y taller.
El principal propósito de esta instancia fue homologar conocimientos base entre los docentes, asegurando una formación coherente, sólida y alineada a nivel nacional. De esta manera, se busca que los estudiantes de INACAP, independiente de la Sede en la que cursen sus estudios, reciban una enseñanza consistente, con estándares técnicos claros y acordes a las exigencias actuales del sector productivo.
La formación estuvo dirigida a docentes de las Trayectorias Formativas Laborales (TFL) de Mecánica y Electromovilidad Automotriz, Maquinaria Pesada y Vehículos Automotrices, Mantenimiento Industrial y Mecatrónica, promoviendo además el trabajo colaborativo entre áreas afines y el intercambio de experiencias entre profesionales con amplia trayectoria.
