En Sede Antofagasta se realiza “Concurso de Buenas Prácticas Docentes”
Con el objetivo de potenciar la mejora continua de la calidad de la enseñanza, se llevó a cabo en INACAP Sede Antofagasta el “Concurso de Buenas Prácticas Docentes”. Esta iniciativa busca relevar aquellas estrategias metodológicas que enriquecen el proceso educativo, enfatizando la participación activa de los estudiantes y el rol del educador como un facilitador clave dentro del aula.
Luego de evaluar cada una de las exposiciones, el comité seleccionó dos propuestas para avanzar al Encuentro Zonal Norte, que se disputará en el mes de septiembre. En dicha instancia, los docentes Zenen Marín Sepúlveda y Eduardo Calcagno Blanchard tendrán la misión de intercambiar experiencias pedagógicas y absorber las prácticas más destacadas de pares de otras regiones.
Al cierre de la actividad, la Directora Académica de la Sede Antofagasta, Miriam Aguirre, valoró profundamente el impacto de este certamen en el cuerpo docente. “El tema de las buenas prácticas docentes se instaura como motivación para todos aquellos profesores que van mucho más allá de lo que está establecido en cada asignatura”, afirmó la autoridad académica. En ese sentido, subrayó que los educadores de la institución “siempre van buscando qué hacer para ir mejorando los aprendizajes de sus alumnos”. Por lo mismo, concluyó que la instancia resulta fundamental para la comunidad: “Esto es muy motivador para ellos, porque en el fondo es premiar su compromiso. Por ello se hace este concurso, buscando todo lo importante y nuevo que hace cada uno de los docentes”.
Innovación, tecnología e inclusión
Por su parte, los profesores seleccionados para la fase zonal manifestaron su orgullo por el logro alcanzado. Uno de ellos fue Zenen Marín Sepúlveda, quien reconoció el impacto de su nominación:
“En este momento todavía no lo dimensiono. Es un honor representar a INACAP y, obviamente, a los alumnos a quienes enseño. Estoy sorprendido, no pensé que iba a llegar tan lejos”, confesó. Respecto a los detalles de su proyecto enfocado en la automatización, Marín explicó que su foco está en “la industria 4.0, área orientada a acercar a los alumnos a estas nuevas tecnologías”.
En tanto, el profesor Eduardo Calcagno Blanchard, desarrollador del proyecto “Administra 360”, relevó el sentido inclusivo de su propuesta para alumnos neurodivergentes. “Significa que todos los alumnos que de alguna forma tienen alguna condición distinta puedan aprender con distintas herramientas para generar instancias de aprendizaje, y eso lo da NotebookLM, que es una inteligencia artificial en la actualidad”, detalló. Asimismo, agregó que esta tecnología, sumada al Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), genera una sinergia perfecta para el trabajo dentro del aula.
Antofagasta, junio de 2026
Con el objetivo de potenciar la mejora continua de la calidad de la enseñanza, se llevó a cabo en INACAP Sede Antofagasta el “Concurso de Buenas Prácticas Docentes”. Esta iniciativa busca relevar aquellas estrategias metodológicas que enriquecen el proceso educativo, enfatizando la participación activa de los estudiantes y el rol del educador como un facilitador clave dentro del aula.
Luego de evaluar cada una de las exposiciones, el comité seleccionó dos propuestas para avanzar al Encuentro Zonal Norte, que se disputará en el mes de septiembre. En dicha instancia, los docentes Zenen Marín Sepúlveda y Eduardo Calcagno Blanchard tendrán la misión de intercambiar experiencias pedagógicas y absorber las prácticas más destacadas de pares de otras regiones.
Al cierre de la actividad, la Directora Académica de la Sede Antofagasta, Miriam Aguirre, valoró profundamente el impacto de este certamen en el cuerpo docente. “El tema de las buenas prácticas docentes se instaura como motivación para todos aquellos profesores que van mucho más allá de lo que está establecido en cada asignatura”, afirmó la autoridad académica. En ese sentido, subrayó que los educadores de la institución “siempre van buscando qué hacer para ir mejorando los aprendizajes de sus alumnos”. Por lo mismo, concluyó que la instancia resulta fundamental para la comunidad: “Esto es muy motivador para ellos, porque en el fondo es premiar su compromiso. Por ello se hace este concurso, buscando todo lo importante y nuevo que hace cada uno de los docentes”.
Innovación, tecnología e inclusión
Por su parte, los profesores seleccionados para la fase zonal manifestaron su orgullo por el logro alcanzado. Uno de ellos fue Zenen Marín Sepúlveda, quien reconoció el impacto de su nominación:
“En este momento todavía no lo dimensiono. Es un honor representar a INACAP y, obviamente, a los alumnos a quienes enseño. Estoy sorprendido, no pensé que iba a llegar tan lejos”, confesó. Respecto a los detalles de su proyecto enfocado en la automatización, Marín explicó que su foco está en “la industria 4.0, área orientada a acercar a los alumnos a estas nuevas tecnologías”.
En tanto, el profesor Eduardo Calcagno Blanchard, desarrollador del proyecto “Administra 360”, relevó el sentido inclusivo de su propuesta para alumnos neurodivergentes. “Significa que todos los alumnos que de alguna forma tienen alguna condición distinta puedan aprender con distintas herramientas para generar instancias de aprendizaje, y eso lo da NotebookLM, que es una inteligencia artificial en la actualidad”, detalló. Asimismo, agregó que esta tecnología, sumada al Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), genera una sinergia perfecta para el trabajo dentro del aula.