Red Agentes de Cambio

Las amplias áreas verdes de la sede Renca se encuentran subutilizadas, funcionando solo como decoración y generando altos costos de mantención y consumo hídrico, sin aportar beneficios sociales, ambientales ni formativos. La propuesta plantea rediseñar estos espacios exteriores siguiendo principios de diseño biofílico, incorporando elementos de la naturaleza que promuevan el bienestar, la concentración y la conexión de la comunidad con el entorno, transformándolos en lugares para el estudio al aire libre, la recreación y la práctica de hábitos sostenibles.

La sede presenta deficiencias en la gestión del agua, la energía y los residuos del casino, además de una infraestructura con fallas que encarece la mantención y genera un uso ineficiente de los recursos, afectando la sostenibilidad y la conciencia ambiental de la comunidad. La propuesta plantea realizar un diagnóstico integral desarrollado por estudiantes de distintas carreras para identificar estos problemas y proponer soluciones técnicas y de gestión que mejoren la eficiencia. Tras priorizar las acciones de mayor impacto y menor costo, se coordinará su implementación con las áreas responsables, integrando estas mejoras en una estrategia institucional de sostenibilidad.

Los estudiantes muestran baja motivación para aprender inglés, principalmente porque no perciben una conexión entre el idioma y su especialidad técnica o profesional, lo que reduce su participación y limita el desarrollo de competencias comunicativas clave para su futura empleabilidad. La propuesta plantea implementar un Programa de Aprendizaje de Inglés Contextualizado por Especialidad, que vincule el idioma con cada área de estudio mediante proyectos prácticos, metodologías activas y recursos digitales. Esto permitirá aplicar el inglés en situaciones reales de su campo profesional, promoviendo un aprendizaje pertinente y alineado con un modelo educativo inclusivo y de calidad.