¿Cómo podríamos?
Herramienta que transforma problemas en oportunidades formulando preguntas "¿Cómo podríamos...?" para encontrar soluciones innovadoras.

¿Qué es?
Herramienta que convierte problemas en oportunidades a través de ideas innovadoras. Consiste en convertir un cuestionamiento y/o problemática en preguntas que comiencen con: ¿Cómo podríamos…? Las respuestas a estas preguntas son posibles soluciones innovadoras a la problemática detectada.
¿Cuándo usarla?
Cuando se identifica un problema o desafío en la asignatura que requiera soluciones innovadoras, promoviendo que los estudiantes generen una gran cantidad de ideas de solución.
¿Para que usarla?
Para transformar problemas en oportunidades, promoviendo la generación de ideas innovadoras mediante preguntas que guíen a posibles soluciones.
Recursos Necesarios
Duración de la actividad
Modalidad
Materiales
- Pizarra o plantilla impresa
- Nota adhesivas
- Plumón
Nivel de dificultad
Extra
En caso de realizar la actividad en modalidad online, se sugiere utilizar las aplicaciones: Miró, Mentimeter o Kahoo.
Ejemplo
Un docente de la asignatura Taller de Instalación y Mantenimiento de Sistemas Automatizados presenta el caso de la empresa EMIN a los estudiantes para introducir a una problemática de esta y desafiar a los estudiantes a encontrar una solución:
- Identificar el problema: La empresa no cuenta con un plan de mantenimiento, por lo que los estudiantes pueden proponer uno aplicando los conocimientos adquiridos en la asignatura.
- Reformular el problema : ¿Cómo podríamos hacer que la empresa tome conciencia sobre la importancia de contar con un Plan de Mantenimiento?
- Generar ideas sobre la pregunta: el docente invita a los estudiantes a generar ideas que den respuesta al problema formulado, logrando cumplir el objetivo de solución.
Referencias:
Dinngo. (s.f.). ¿Cómo Podríamos...?. Design Thinking en Español. Recuperado de https://designthinking.es/como-podriamos/
IDEO. (2012). Design Thinking for Educators. Recuperado de https://designthinking.ideo.com/resources/design-thinking-for-educators