Innovando
Ideas creativas para implementar en el aula,
de docentes para docentes.
En este video, los profesores Mónica del Canto y Alejandro Gimón, de INACAP Sede Santiago Centro, presentan un proyecto interdisciplinario que reunió a estudiantes de Química y Farmacia y de Diseño e Industria Digital para desarrollar aprendizajes conjuntos. Los equipos de Química y Farmacia crearon productos cosméticos a partir de conceptos como naturaleza, relajación y bienestar, diseñando formulaciones, ingredientes y colores. Por su parte, los estudiantes de Diseño e Industria Digital desarrollaron la identidad visual y el, desde afiches hasta tipografías, integrando el concepto creativo definido por cada grupo.
Mónica del Canto y Alejandro Gimón
En este video, el profesor Richard Espinosa, de INACAP Sede Curicó y docente del área de Administración, presenta una estrategia innovadora que utiliza dinámicas de juego para abordar contenidos desafiantes de Contabilidad, como la clasificación de cuentas y las transacciones contables.
Richard Espinosa
En este video, el profesor Christopher Muñoz, de INACAP Sede Chillán y docente del área de Tecnologías de la Información y Ciberseguridad, presenta una metodología inspirada en Agile Learning — basada en principios del desarrollo de software — para impulsar proyectos de título más sólidos y con mayor vinculación al entorno.
Christopher Muñoz
En este video, el profesor Guillermo Alfaro, de INACAP Sede La Serena y docente del área de Administración, presenta una metodología innovadora que utiliza simulación con inteligencia artificial para generar datos empresariales, orientada a elaborar diagnósticos más precisos y representativos de la realidad organizacional.
Guillermo Alfaro
La profesora Ximena Delgado, de INACAP Sede Rancagua, presenta el tótem de autorregulación emocional que diseño e instaló en la sede, como recurso de apoyo a los y las estudiantes para la gestión de la ansiedad y el estrés. La solución incorpora un botiquín emocional, con materiales diversos como palos de agua, mandalas y especies aromáticas, entre otras, que se complementan con la entrega de técnicas de relajación y respiración, hábitos de higiene mental y música especialmente seleccionada.
Ximena Delgado
Soluciones tecnológicas
de docentes para la industria
HidroTech, liderado por Joaquín Monsalves, implementa un sistema automatizado para monitorear y gestionar naves hidropónicas, reduciendo labores manuales y mejorando la confiabilidad y competitividad de la producción agrícola en la región.
Docente: Joaquín Monsalves Kindermann.
Rubén Tapia, Daniel Gana, Mauricio Lizama y Gonzalo de Terán desarrollan experiencias de realidad virtual que permiten visualizar espacios patrimoniales de Las Condes, fortaleciendo la formación de operadores turísticos y mejorando la promoción del territorio mediante tecnologías inmersivas.
Docentes: Rubén Tapia, Daniel Gana, Mauricio Lizama, Gonzalo de Terán.
Claudio Morales y Daniel Sanhueza lideran el desarrollo de un robot autónomo para trasladar muestras médicas en el Hospital Dr. Hernán Henríquez Aravena, integrando estándares hospitalarios, navegación inteligente y robótica social para apoyar procesos clínicos seguros.
Docentes: Claudio Morales Díaz, Daniel Sanhueza Elgueta.
Desarrollado por Felipe Muñoz y Cristian Orellana, este sistema agrícola inteligente compara cobertores de suelo a partir de residuos textiles reciclados y yute mediante sensores IoT, evaluando humedad, temperatura y crecimiento vegetal para avanzar hacia una agricultura más eficiente y sostenible en el norte de Chile.
Docentes: Felipe Muñoz Moreno, Cristian Orellana.
Este proyecto, impulsado por Felipe Ortiz y Paola Araya, incorpora visión artificial en vitrinas de comida para automatizar el inventario, detectar faltantes y mejorar la experiencia del cliente mediante reposición oportuna y eficiencia en la gestión.
Docentes: Felipe Ortiz Díaz, Paola Araya.
Encuentro docente 22 al 26 de julio
Congresos y eventos de interés del mundo educativo nacional e internacional.
En este video, los profesores Mónica del Canto y Alejandro Gimón, de INACAP Sede Santiago Centro, presentan un proyecto interdisciplinario que reunió a estudiantes de Química y Farmacia y de Diseño e Industria Digital para desarrollar aprendizajes conjuntos. Los equipos de Química y Farmacia crearon productos cosméticos a partir de conceptos como naturaleza, relajación y bienestar, diseñando formulaciones, ingredientes y colores. Por su parte, los estudiantes de Diseño e Industria Digital desarrollaron la identidad visual y el, desde afiches hasta tipografías, integrando el concepto creativo definido por cada grupo.
Mónica del Canto y Alejandro Gimón